JATIMTIMES — Universitas Islam Balitar (Unisba) Blitar terus memperkuat kualitas pendidikan tinggi melalui pematangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE). Upaya tersebut diwujudkan melalui Bimbingan Teknis Penyusunan Kurikulum OBE yang digelar di Ruang Majapahit Unisba Blitar, Kamis, 5 Februari 2026.
Kegiatan ini menjadi bagian dari strategi institusional kampus dalam menyiapkan lulusan yang adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja dan tuntutan pembangunan nasional.
Baca Juga : Kelompok Muda NU Nilai Kiai Asep Saifuddin Chalim Penuhi Kriteria Menjadi Rais Am PBNU 2026
Bimtek tersebut diikuti 65 peserta yang terdiri atas pimpinan universitas, kepala lembaga penjaminan mutu, dekan, ketua program studi, penanggung jawab kurikulum fakultas, serta perwakilan dosen dari seluruh program studi. Kegiatan berlangsung sejak pukul 08.00 WIB hingga selesai, dengan agenda yang mencakup penyusunan profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL), teknik penyusunan CPMK dan sub-CPMK, metode pembelajaran dan asesmen berbasis OBE, hingga penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
Wakil Rektor I Unisba Blitar, Ir. Tri Kurniastuti, M.M.A., dalam laporannya menegaskan bahwa Bimtek ini dirancang sebagai langkah sistematis untuk memastikan kurikulum Unisba Blitar selaras dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan kebutuhan pemangku kepentingan. “Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan peserta dalam merancang kurikulum berbasis capaian pembelajaran yang terukur, terintegrasi, dan relevan dengan tuntutan dunia kerja,” ujar Tri Kurniastuti.
Ia menambahkan, kurikulum OBE menuntut kejelasan arah pembelajaran sejak penetapan profil lulusan hingga penyusunan RPS. Dengan pendekatan tersebut, proses pembelajaran tidak lagi berorientasi pada materi semata, melainkan pada kompetensi nyata yang harus dimiliki mahasiswa saat lulus. “Melalui Bimtek ini, kami menargetkan lahirnya dokumen kurikulum yang siap diimplementasikan pada Tahun Akademik 2026/2027,” katanya.
Rektor Unisba Blitar, Dr. Soebiantoro, M.Si., menegaskan bahwa penguatan kurikulum merupakan fondasi utama peningkatan mutu perguruan tinggi. Menurut dia, Outcome-Based Education (OBE) tidak semata menjadi tuntutan regulasi, melainkan kebutuhan strategis agar lulusan memiliki daya saing sekaligus mampu memberi kontribusi nyata bagi masyarakat. “Kampus harus peka membaca perubahan zaman. Kurikulum yang adaptif dan berbasis capaian pembelajaran menjadi kunci agar lulusan tetap relevan dengan kebutuhan pembangunan,” ujarnya.
Kegiatan ini menghadirkan narasumber Dr. Tjitjik Rahaju, M.Si., yang memberikan pendalaman materi mengenai implementasi Outcome-Based Education (OBE) dalam pendidikan tinggi. Materi disampaikan secara aplikatif, mulai dari penyelarasan profil lulusan dengan visi keilmuan program studi hingga teknik evaluasi pembelajaran berbasis asesmen autentik. Menurut Tjitjik, penerapan OBE menuntut kejelasan arah dan konsistensi sejak perencanaan hingga pelaksanaan pembelajaran.
Baca Juga : Wacana Sekolah Garuda, Puguh DPRD Jatim Soroti Risiko Kesenjangan Pendidikan
“OBE bukan sekadar mengganti format dokumen, tetapi memastikan setiap proses pembelajaran benar-benar mengarah pada capaian kompetensi lulusan,” ujarnya. Diskusi yang berlangsung aktif mencerminkan keseriusan peserta dalam menyiapkan kurikulum yang terukur dan berkualitas.
Menurut Tri Kurniastuti, arahan rektor dan materi narasumber menjadi bekal penting dalam proses penyempurnaan kurikulum di seluruh program studi Unisba Blitar. “Kami optimistis, dengan kerja kolektif dan komitmen bersama, kurikulum OBE ini akan meningkatkan mutu pembelajaran sekaligus kualitas lulusan Unisba Blitar,” katanya.
Melalui Bimtek ini, Unisba Blitar menegaskan perannya sebagai institusi pendidikan tinggi yang responsif terhadap kebijakan pendidikan nasional dan dinamika dunia kerja. Langkah pematangan kurikulum OBE tersebut diharapkan menjadi kontribusi nyata Unisba Blitar dalam mendukung pembangunan sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing.
